Феномен В.А. Бандарина как основоположника национальной научной школы лабораторной медицины

Преемственность в науке — один из ее неписанных, но свято соблюдающихся законов. «Учитель, воспитай ученика…». Это всегда было одной из главных обязанностей истинного ученого — создать научную школу, воспитать учеников, которые продолжили бы дело своего учителя, пошли бы дальше него, смогли бы развить и обогатить его творческое наследие.
Ярким примером реализации этой заповеди служит жизнь и деятельность Вадима Александровича Бандарина, его научное творчество и особенно его работа по созданию научной школы по физико-химической медицине — пример не только интересный, но и поучительный. Как известно, у любой научной школы свое лицо, свой стиль, свои приемы исследования, свой подход к решению научных проблем, что и является мотивом глубокого изучения каждой из них.

Вадим Александрович Бандарин

В этом году исполнилось 112 лет со дня рождения доцента, кандидата химических наук, химика, заслуженного работника высшей школы БССР, доцента (кафедра общей химии). В.А. Бандирина (22.04(05.05).1909-23.09.1985гг.) – основоположника национальной научной школы клинической химии и лабораторной медицины.

Он родился в г. Гродно в семье педагогов. Детские и юношеские его годы прошли в период развития новых общественных отношений, что естественно отразилось на формировании и становлении Вадима Александровича как гражданина, педагога, исследователя и энциклопедически грамотного учёного.

В годы Великой Отечественной войны В.А. Бандарин находился в рядах действующих войсковых соединений, участвовал в деятельности химико-токсикологических отрядов санитарноэпидемиологической службы войск Северного Кавказа, Украинского Фронта. Был ранен. Восстанавливал работу кафедры общей химии перемещенного в г. Ярославль Минского государственного медицинского института.

Одним из важных направлений деятельности заведующего кафедрой общей химии доцента В.А. Бандарина в послевоенный период времени было привлечение студентов Минского государственного медицинского института к участию в работе научного студенческого кружка, созданного им при кафедре в 1946 г.

Будучи незаурядным человеком, великолепным ученым и педагогом, прекрасно ориентировавшимся в запросах практического здравоохранения по использованию в медицинской практике технологий химико-аналитического исследования, Вадим Александрович на протяжении всей своей творческой жизни привлекал большое количество студентов-кружковцев к выполнению на базе кафедры медико-биологических исследований с использованием новых современных и перспективных химических, физикохимических и биохимических технологий, осуществляя тем самым благородную миссию по «связыванию» химии с медициной и созданию тем самым национальной школы специалистов в области лабораторной медицины уже с их студенческой скамьи. 

Если исходить из хронологии создания и развития научной школы Вадима Александровича Бандарина, то с чувством большой гордости и признательности следует упомянуть о работниках возглавляемой им кафедры. Творческая деятельность по внедрению химических исследований в медицинскую практику нашла выражение в характере выполненных под его руководством диссертационных работ преподавателей кафедры общей химии. Ими явились кандидаты наук доцент Г.Н.Пленина (научная работа которой на кафедре была связана с использованием электрофоретических методов исследования); доцент Л.М.Шапиро (исследовавшая в биологическом материале спектр гликопротеинов и гликозаминогликанов), доцент кафедры Д.В. Кириленко, защитивший кандидатскую диссертацию на тему «К изучению биохимических нарушений при отравлении фосфорорганическими соединениями».

В.А.Бандарин, исходя из понимания основных задач, стоящих перед практическим здравоохранением, и способов их решения в части совершенствования используемых  лабораторно-диагностических исследований, являлся научным руководителем диссертационных работ многих специалистов, ставших в дальнейшем широко известными учеными в области клинической и лабораторной медицины, медицинской биохимии. 

Примерами тому могут быть выполненные в середине 60-х годов прошлого века диссертационные работы В.С.Улащика (1968)«Ионофоретическая проницаемость кожи и количественные закономерности электрофореза простых ионов через кожу», работа В.Н.Чумакова (1968) «К биохимической характеристике острой и хронической коронарной недостаточности у больных атеросклерозом венечных артерий», В.С.Камышникова (1970) «К методам исследования биогенных аминов и состоянию их обмена при лейкозах», А.Е.Ситкевич (1974) «Некоторые показатели обмена биогенных аминов и меди у больных Витилиго до и после их лечения допегитом».

Не все выходцы из школы Вадима Александровича Бандарина избрали своей узкой профессией клиническую лабораторную диагностику, многие из них стали широко известными клиницистами, руководителями кафедр и научных центров, крупными организаторами здравоохранения. Но как бы ни сложилась их жизнь, годы пребывания и активного творчества в научном студенческом кружке при кафедре В.А. Бандарина не могли не оставить весьма благоприятный след на профиле дальнейшей деятельности и личных качествах этих специалистов.

Лекцию читает профессор Бандарин В.А..

При активном участии представителей специалистов школы В.А. Бандарина были созданы научные школы в различных областях лабораторной и клинической медицины. 

Среди них школы: общей и медицинской биохимии (Ю.М. Островский, Е.Ф. Конопля, В.К. Кухта, А.Н. Разумович, А.Д. Таганович, Т.С. Морозкина, Е.В. Барковский, Э.П. Титовец, Н.Н. Войтенок, В.Н. Ростовцев, Д.В. Кириленко, Э.А. Мишуров, В.Н. Чумаков); терапии (Г.И. Сидоренко, Н.А. Манак, А.С. Чиж, А.В. Байда, Э.И. Зборовский, Л.Г. Базанов); физиотерапии (В.С. Улащик, Э.С Кашицкий); пульмонологии и фтизиатрии (Г.Л. Гуревич, Г.А. Пржелясковский); дерматовенерологии (О.П. Комов, В.Л. Панкратов, Л.Г. Барабанов, Н.А. Лисицын); инфекционных болезней (Ж.А. Ребенок, А.А. Ключарева, А.А. Астапов);онкологии и хирургии (С.И. Третьяк, О.В. Алейникова, В.Н. Суколинский, Т.М. Литвинова); фармакологии (А.И. Хоменко, А.И. Балаклеевский); психиатрии (Е.И. Скугаровская); гематологии (Е.П. Иванов, Т.С. Дальнова, В.Н. Сятковский); офтальмологии (Н.И. Позняк), гигиены (Н.А. Болдина); организации здравоохранения (В.С. Улащик, В.Н. Ростовцев); клинической лабораторной диагностики (В.Г. Колб, Е.П. Иванов, В.С. Камышников,Т.С. Дальнова, И.Е. Коваленко).

Представители научной школы В.А. Бандарина внесли существенный вклад в развитие многих медицинских служб и как организаторы здравоохранения. Так, пришедший на кафедру общей химии после окончания Великой Отечественной войны О.П. Комов, получив соответствующую подготовку в студенческом научном кружке, в дальнейшем на протяжении  лет возглавлял Кожно-венерологический институт, уделяя должное внимание использованию в ходе обследования пациентов серологических и биохимических методов исследования. Г.И. Сидоренко в советский период времени возглавил первый в истории развития национального здравоохранения Институт кардиологии БССР, одним из крупных подразделений, которого была лаборатория биохимии и биофизики, возглавлявшаяся В.С. Камышниковым и затем — А.Б. Чещевиком. Именно в этом институте впервые была разработана (Г.И. Сидоренко, Э.И. Зборовский, Д.И. Левина, С.В. Бестужева и др.) технология неинвазивногоисследования пациентов – путем забора и анализирования состава и свойств конденсата выдыхаемой влаги на предмет определения в нем высокомолекулярных нелетучих соединений. Это направление работы в дальнейшем широко использовано и в практике работы Всесоюзного научно-исследовательского института пульмонологии (г. Ленинград). Одним из первых учеников В.А. Бандарина – академиком Ю.М. Островским созданы кафедра биохимии Гродненского государственного медицинского института и Институт биохимии АН БССР, занявшийся изучением проблемы алкоголизма.

Бывший студент-кружковец кафедры общей химии Е.Ф. Конопля, с отличием окончив МГМИ, возглавил отдел биохимических исследований в только что открывшемся Институте онкологии, и после защиты докторской диссертации, став академиком, возглавил Институт радиобиологии НАН БССР. Длительное время он являлся председателем Совета молодых ученых МЗ БССР.

В.С. Улащик, занимаясь в научном студенческом кружке при кафедре общей химии Минского медицинского института, выполнил ряд основополагающих (отмеченных Союзной золотой медалью) фундаментальных исследований, послуживших предпосылкой для научного обоснования теории физиотерапии и технологий использования физических методов лечения. Замечательный талант этого ученого в наибольшей мере раскрылся в Белорусской медицинской последипломного образования, где им была создана национальная профессиональная и научная школа врачей-физиотерапевтов и курортологов. 1983-1990 гг. В.С. Улащик являлся замистителем министра-начальник IV Главного управления Минздрава БССР, министром здравоохранения БССР, депутатом Минского городского Совета народных депутатов, депутатом Верховного Совета БССР. В 1986-1996 гг. являлся членом Комитета по Государственным премиям БССР в области науки и техники, членом правления Белорусского республиканского совета профессиональных союзов. С 1994-2017 – членом Комиссии по вопросам помилования при Президенте Республики Беларусь. Н.А. Манак, будучи студентом-кружковцем, освоил и совершенствовал прогрессивную на тот период времени технологию неинвазивногоисследования показателей липидного обмена по анализу секрета сальных желез кожи методом тонкослойной хроматографии, что позволило ему в дальнейшем применить ее для обследования пациентов, страдающих сердечно-сосудистыми заболеваниями. Длительное время возглавлял Институт кардиологии Минздрава БССР, являлся первым заместителем председателя ВАК Республики Беларусь.

Феномен Бандарина

Подошло время поговорить о самом феномене Бандарина — он уникален, сродни феномену Леонардо да Винчи и вряд ли повторим. Заведуя кафедрой общей химии, В. А. Бандарин предвосхитил развитие фундаментальных и прикладных наук, без которых нельзя представить современную медицину в Беларуси: биохимию (Ю. М. Островский, А. Н. Разумович, В. К. Кухта), кардиологию (Г. И. Сидоренко,Н. А. Манак), гематологию и гемостазиологию (Е. П. Иванов), клеточную и молекулярную иммунологию (Н. Н. Войтенок), клиническую лабораторную диагностику (В. Г. Колб), радиобиологию (Е. Ф. Конопля), физиотерапию (В. С. Улащик), трансплантацию костного мозга и стволовых клеток (В. Е. Иванов), дерматовенерологию (О. П. Комов, В. Г. Панкратов), инфекционные болезни (Ж. А. Ребенок, А. А. Астапов) и нефрологию (А. С. Чиж).

Обладая энциклопедической образованностью в области химии и медицины, В. А. Бандарин сумел предопределить в Беларуси создание и развитие практически с нуля, в частности, современной школы клинических гематологов и иммунологов.

Как известно, до сих пор смертность от инфаркта миокарда и инсультов занимает первое место среди болезней. Непосредственная причина этой патологии — тромбоз и ДВС-синдром — нарушение свертывания крови. В. А. Бандарин первым в Беларуси понял актуальность этой проблемы. Уже в 1951–1956 гг. В. А. Бандарин, Ю. С. Сапун и Е. П. Иванов разработали микрометод и приборы для оценки ретракции и спонтанного фибринолиза по третьей фракции. Метод доказал клиническую ценность в диагностике и лечении кровотечений и тромбозов при хирургической и гематологической патологии и вошел в медицинскую практику. Идеи В. А. Бандарина привели к созданию оригинальных и запатентованных приборов «Гемокоагулометра» и «Ретрафракциметра», которые до сих пор используются в странах СНГ для постановки теста генерации тромбопластина и определения факторов свертывания крови — протромбина, V, VII, антигемофильных глобулинов (VIII, IХ, ХI) и Х.

В 1985–2000 гг. на базе этих исследований были созданы приборы «Агрегометр-АР2110» и «Гемокоагулометр–СТ2410», отвечающие мировым стандартам диагностики нарушений гемостаза и используемые всеми лабораториями Беларуси и стран СНГ (Н. С. Иванова, В. В. Дмитриев, В. В. Киселев, 2000).

В 1965–1975 гг. В. А. Бандарин руководил исследованиями гемостазиопатий при лейкемиях. Была установлена полифакторность нарушений гемостаза при острых и хронических лейкемиях и доказана важная роль иммуно- и ангиопатий при смертельных лейкемических геморрагиях,от которых погибало до 90 % заболевших. Впервые в мире был предложен метод их лечения введением иммуноглобулина (Е. П. Иванов, 1969; З. С. Баркаган, 1988), снизивший смертность на 30–40 %.

Под руководством В. А. Бандарина впервые в СССР была выделена стрептококкокиназа (Е. П. Иванов, В. Н. Чумаков, 1962), а также создан гемостимулирующий препарат «Гемулен» (Н. С. Иванова, 1977). В дальнейшем при участии кафедры общей химии МГМИ, в тесном сотрудничестве с коллективом учеников В. А. Бандарина в НИИ гематологии и переливания крови создавались белорусские антилейкемические цитостатики — цитарабин, лейкладин, гидреа и др., кровезаменители — неорондекс, рондферрин, спейсферрон, антигемофильные препараты.

Е. В. Барковским были детально исследованы молекулярно-коагуло-логические свойства тромбина, а Н.И. Позняк дал оригинальную разработку оценки ПДФ и продуктов фибриногенолиза при гемостазиопатиях в офтальмологии.

Важнейшей инициативой В. А. Бандарина было создание в Беларуси кафедр клинической лабораторной диагностики (зав. проф. В. Г. Колб, 1970) и гематологии и трансфузиологии с курсом детской гематологии (зав. проф. Е. П. Иванов, 1978), внесших большой вклад в ликвидацию последствий аварии на Чернобыльской АЭС.

Именно школа В. А. Бандарина доказала отсутствие лейкозогенного действия малых доз радионуклидов Чернобыля на гемопоэз и увеличение заболеваемости острым лейкозом детей после аварии на ЧАЭС. Тем самым был развенчан радиофобический стресс у населения после заявлений педиатров о якобы грядущей «эпидемии» детских лейкемий после Чернобыля. Созданный регистр гемопатийобеспечил надежный эпидемиологический мониторинг.

Вместе с тем для лечения больных лейкемией были внедрены в гематологическую практику новейшие протоколы лечения, в том числе и трансплантация костного мозга и стволовых клеток, создан Белорусский центр трансплантации костного мозга (В. Е. Иванов, Т. И. Терехович и др., 1994, 1999).

С именем В.А. Бандарина и его школы связано и становление современной иммунологии в Беларуси. Исследования пропердина и реакций лимфоцитов на биогенные амины (А. А. Астапов, Н. Н. Войтенок, 1960–1980) привели к созданию направления исследования, диагностических и лечебных препаратов лимфокинов. Н. Н. Войтенок и его сотрудники впервые в СССР получили лимфоцитарный интерлейкин-2. На базе отдела клеточной и молекулярной иммунологии, используя методы генной инженерии и получения моноклональных антител гибридомной технологией, разработали методы и реагенты диагностики антифосфолипидного синдрома, исследования генов регуляции фактора некроза опухоли, кальпротектинаи интерлейкинов (А. В. Панютич, Г. Е. Иванов, Н. В. Мисуно, 1985–1999).

Весомый вклад школы Бандарина в становление современной гематологии и иммунологии при надлежащем развитии в будущем позволит сохранить передовые позиции этих наук в мировом масштабе.

Источники: 

1. научное издание «Достижения современной биологии, химии и медицины»  

2″ https://textarchive.ru/c-2059645-pall.html 

2. Международный научно-практический журнал «Изобретатель» , выпуск №1 (237) 2020 года https://izobretatel.by/wp-content/uploads/2020/07/izobretatel-2020-01.pdf

3. https://slonimsmc.grodno.by/museum/Histori%20med/Belarus/Ludi/Bandarin.htm

4. Белорусский государственный медицинский университет https://www.bsmu.by/page/3/815/

_____________________________________________________

✒️Подписывайтесь на наш Telegram-канал и смотрите видео
на канале в YouTube

📩Прислать статью [email protected]

📩У нас есть страница на Facebook и Вконтакте
📩Журнал «Гранит Науки» в Тeletype
✒️Читайте нас на Яндекс Дзен


Больше на Granite of science

Subscribe to get the latest posts sent to your email.

Добавить комментарий

Больше на Granite of science

Оформите подписку, чтобы продолжить чтение и получить доступ к полному архиву.

Читать дальше