Прототипология. Эволюция или деградация человеческого разума?!

Сегодня крайне актуально рассматриваются вопросы прототипологии, особенно прототипологии человеческой памяти. Понятие «прототипа» не ново в академической науке, но совершенно новый взгляд возникает, если рассмотреть его с точки зрения биологических форм (живых существ).

Прототипология

Согласно общепринятой терминологии, прототип – это некий первоначальный образ, некий прообраз, по типу которого, к примеру, создаются герои в художественной литературе, создаются целые организации и международные структуры. Но прототип – это гораздо больше! Прототипологичной может быть и ситуация в жизни человека, и некое историческое событие, даже то, как себя ведет человек, может иметь прототип.

Фактически, весь мир состоит из прототипов. Существует ряд примеров биологических существ в мире, которые с точки зрения прототипологической модели являются прототипами уже давно, и крайне интересны для изучения, и помогают сделать ряд важных выводов. Один из таких примеров и рассмотрим в рамках данной статьи.

Осьминог

В мире представлено уникальное по свойствам биологическое существо, которое своим существованием вводит в замешательство академическую науку. Речь идет о самом известном отряде головоногих моллюсков – осьминоге. При этом, осьминог – очень резко отличается от своих «собратьев» по отряду: как своими «возможностями», так и своей биологической конструкцией. Именно его с давних времен как прототипилогическую модель использовали наши предки. И исторически это можно проследить и показать.

Для начала разберемся с тем, что собой представляет осьминог, как биологическое существо. Поскольку в этом кроется секрет того, почему его еще с давних времен брали, как модель прототипа.

Что такого особенного у осьминога, что к нему приковано такое повышенное внимание? Приведу несколько фактов. К примеру, у осьминога 3 сердца. При чем, одно (главное сердце) гонит голубую кровь по всему телу, а два других (жаберных) – проталкивают кровь через жабры. И на этом странности только начинаются.

У осьминога 9 (!) мозгов. Не один, а девять! Один мозг – центральный, и он отвечает за обучение и память, а остальные восемь являются самостоятельными, и каждый из них закреплен за одной из его лап (щупалец). Эти 8 мозгов отвечают за реализацию его лап. Удивительным является то, что каждый мозг может действовать самостоятельно, если щупальца отрублена от остального тела. Функционирование лапы будет продолжаться, как и было. И сам осьминог никак не страдает от этого – он будет продолжать двигаться, как и двигался, а на том месте, где у него отрублена щупальца, очень скоро вырастет новая, как ни в чем не бывало.

Сами щупальца обладают рядом свойств, о которых также важно рассказать. Во-первых, «конечности» осьминога способны проводить электричество. Следовательно, это значит, что осьминог может менять цвет каким угодно способом, и воспроизводить любые цвета. Во-вторых, лапы обладают мышечной функцией, что позволяет им прилагать усилия, тянуть и хватать огромный вес, но этот момент мы еще рассмотрим отдельно. В-третьих, его щупальца – обладают функцией зрения, и, по сути, являются одним большим глазом. То есть, каждая щупальца содержит такое количество рецепторов, что, в основе своей, можно сказать, что осьминог видит восьмью глазами одновременно, в дополнение к его основным двум большим глазам. Следовательно, видит он бинокулярно, во все стороны одновременно на все 360 градусов и на близкой дистанции и на дальней. Его взгляд не сосредоточен (нет «точки приложения взгляда»), что и позволяет осьминогу видеть одновременно везде и все : как на близких расстояниях, так и на средней и дальней дистанции.

Еще одним из крайне странных свойств осьминога является его способность изобразить любое животное из его окружения, притвориться кем угодно из них, имитируя движения. Он может «замаскироваться» под рыбу, камень или другие субстанции так просто, что если вы никогда не отличите его от этой субстанции.  По этой причине осьминога называют «гуру камуфляжа».

Еще удивительным образом осьминог может различать лица людей, он умеет дружить и привязываться к человеку, или наоборот невзлюбить кого-то. Тогда «товарищ» может резко поменять свой цвет на агрессивный, отплыть в сторону, просто надуться или еще что-то, явно не желая с вами контактировать. 

Отдельного внимания заслуживает его нервная система. Согласно исследованиям ученых, осьминог обладает уровнем устройства нервной системы ничуть не ниже по свойствам, чем человеческая, а во многом и превосходит человеческую по всем параметрам, в том числе и по зрению.

Таким образом, как прототипологическая модель осьминог вызывает крайний интерес и перспективу для исследования. К тому же, использование этого существа прототипологически известно очень давно. И если исходить из классической науки, то во времена, когда еще никакой науки и не существовало, об осьминоге уже знали. К примеру, до сих пор существует ряд мифов и легенд о гигантских осьминогах или спрутах, которые были способны топить целые корабли. Поэтому такое существо всегда существовало с незапамятных времен, и ему приписывались разного рода трансцендентные свойства.

Обратите внимание на очень важную особенность этого прототипа. Если вы помните, то существует такая замечательная идея об уровнях нервной системы человека, которая высказана академиком Беренштейном достаточно давно. Он выделял четыре уровня нервной системы, одним из уровней которой является уровень нервной системы А. Беренштейн писал, что у человека уровень нервной системы типа А развит не очень хорошо по той причине, что для человека такое состояние крайне редкое. Так, примером такого состояние является парашютист, летящий в воздухе. В этот момент у него отсутствуют точки опоры. Это же состояние свойственно и рыбе в воде. Таким образом,  висящий в воздухе человек с полным отсутствием точек опоры является достаточно простым примером для объяснения того, как выглядит уровень нервной системы А.

Теперь представьте себе, что осьминог в этом состоянии живёт постоянно. У него нет точки опоры. Понятно, что осьминог может сесть на дно на некоторое время, и тогда у него появится точка опоры. Но большинство времени он передвигается, прячется, делает разные вещи, находясь в состоянии без точки опоры. 

Теперь возникает очень интересный момент. В состоянии без точки опоры ему удаётся генерировать катастрофическое количество усилия. Приведу такой пример. Сила лап осьминога является таковой, что если его положить на пол с его массой, то одна его щупальца способна вытянуть по весу сто тысяч осьминогов, положенных друг на друга! Он может всю эту массу сдвинуть с места, без точки опоры. Эти факты доказаны учеными, но объяснить, как он это делает, и откуда «генерирует» такое количество сил – никто не может по сегодняшний день. Осьминог, к тому же, себя лучше чувствует в этом «подвешенном» состоянии, нежели в «состоянии точки опоры», поскольку он так сильнее. Это очень интересно, поскольку, таким образом, осьминог самим своим существованием опровергает как биологическое существо, что бесконтактного способа действия не существует. По существу, это приложение усилий без точек опоры. А осьминог это демонстрирует каждый день с утра и до вечера. Но вот откуда он берёт силу — никто не знает. Ни один ученый не ответил до сегодняшнего дня на этот вопрос.

Отмечу один важный момент. Осьминог этому не учится в процессе жизни, а уже имеет изначально эти способности при рождении. У него все это есть сразу в «базе» в момент его рождения. Это еще одна из причин, почему принято считать осьминога одним из наиболее интеллектуальных существ. Но изучать его очень сложно, так как он не дает себя изучить. Он живёт уединенно. 

Обратите внимание еще на один очень важный момент, который выяснили ученые об осьминоге. У него отсутствует такая нейрофизиологическая концепция,  как ненависть к не похожим на него субъектам, которая свойственна млекопитающим, в том числе и человеку. То есть, у человека на рефлекторном уровне возникает отторжение ко всему, что на него не похоже. Например, есть люди, которые не любят змей; кто-то не любит пауков, а некоторые не любят осьминогов. То есть, им не нравятся такие субстанции, потому что они на них не похожи. Но вот у осьминога этой функции нет. Как считают нейрофизиологи, это связано с тремя проблемами. Первая проблема — с идентификацией (свой/ чужой). Вторая проблема – с принадлежностью к определенной системе (например, к некой организации). Третья проблема — с безопасностью («свои» вреда не причинят). Но у осьминога такой функции не существует. Он нормально идёт на контакт с человеком, играется с ним, привыкает к нему. У него нет отторжения к человеку, как у человека к осьминогам. И это очень интересная функция.

Важно отметить также, что у осьминогов существует постоянно «корректирующийся» опыт. Почему это важно рассмотреть? Его «система» работает как вовне, так и во внутрь, изменяя «состав набора» в «сердце». По существу, одни свойства заменяются на другие. И это крайне интересный момент, если рассматривать его как используемый прототип с точки зрения «самообучающейся системы». Именно это позволяет осьминогам и в воде, и на земле (на суше) чувствовать себя неуязвимыми. Понятно, что в воде он себя чувствует лучше, но на земле он также чувствует себя достаточно уверенно.

Вот такими свойствами обладает это странное, по общему мнению ученых, биологическое существо. При этом он считается №1 в эволюции на возникновение в нём разумной функции, говоря смело, наподобие человека. И есть даже гипотеза, что осьминог через какое-то время может превратиться в человека-подобного, потому что чем больше его изучает научный мир, тем больше удивления он вызывает у ученых. На самом деле, в нём скрыты какие-то патологические способности к разумной деятельности. Именно поэтому эту «систему» в виде прототипологической модели осьминога можно было бы использовать, как модель разума человека. И эта гипотеза видится мне крайне интересной с научной точки зрения. 

Если посмотреть на тот факт, что мифы о существовании неких морских чудовищ в виде спрутов и кальмаров известны с давних времен, и эти рассказы передавались из поколения в поколения, следовательно, этот прототип использовался и ранее. Что и подтверждается наглядно на неких примерах из истории.

На примере осьминога можно увидеть,  как эту прототипологическую модель применяли исторически, в том числе и при создании целых организаций и даже государств. К примеру, на планете есть определенная территория, о которой снято много фильмов, о ней упоминается в новостях, и многие люди не раз слышали о разного рода событиях, которые происходили там. 

Речь идет о Юге Италии, в который входит остров Сицилия, Калабрия и Неаполь. Именно здесь расположились «гиганты» криминального мира, благодаря которым об этой территории и стало известно многим людям. Это Мафия, Каморра и Ндрангета, по странному стечению обстоятельств мы видим число три. Помните, у осьминога – три сердца!

Эти три организации уже давным-давно называют «сердцем Юга Италии», а о них и их деятельности известно очень мало. Никто не знает, когда именно они появились.  Об этих организациях ходит масса легенд и мифов, как и осьминоге. Кстати говоря, никто из ученых не может сказать сколько живут осьминоги. Об этих организациях  снимают фильмы, ходят легенды, и вроде бы они и есть, но с другой стороны их вроде и нет, и никто их не видит. Они как «гуру камуфляжа», как и осьминог. 

 Еще одним сходством с прототипом осьминога является то, что уже достаточно давно мафию ассоциируют со спрутом (ее так и называют – «спрут»).

Другим историческим примером является создание и существование великой Испанской империи. Примером сравнения с прототипологической моделью осьминога является то, что у осьминога восемь лап. И если внимательно изучить георгафически сферу влияния Испанской империи в мире, то ее границы, по какому-то странному стечению обстоятельств, распространяются на восемь точек на карте. Это Мексика, Аргентина (Латинская Америка), Филиппинские острова, Канарские острова, Германия, Португалия, Нидерланды (Голландия) и Африка. Замечу, что по какой-то странной причине Сицилию, Калабрию и Неаполь связывают с Африкой также. Необходимо отметить, что монахи ордена Францисканцев, которые были исторически на этих территориях в огромном количестве, имели огромное значение в истории Испанской империи, и их «работу» сложно переоценить не только в Мексике, но и в других частях мира. 

И это всего несколько примеров того, как прототипологическую модель осьминога использовали в истории. Поэтому ученые и говорят, что весь мир прототипологичен. Если бы это было не так, то история бы не повторялась. Когда мы говорим о том, что «подобное событие уже происходило», то, по сути, повторяется именно какой-то прототип. И таких прототипов много. И не составляет труда проследить прототипологичность мира исторически. 

Пример с осьминогом – это все лишь пример того, как используется прототип в жизни и деятельности. 

Но еще одним важным моментом, о котором необходимо сказать – является тот уровень подготовки и уровень образования, которым обладали люди в прошлом, они еще с давних времен прототипологически создавали целые структуры, системы и организации, которым насчитывается много веков. 

Таким историческим примером высокого интеллектуального уровня людей прошлого можно привести архитектурные сооружения Европы. 

Я нередко по причине командировок и преподавательской работы бываю в разных городах Европы. И каждый раз меня удивляет огромное количество сооружений и архитектурных шедевров, посмотреть на которые съезжаются туристы со всего мира. Также я нередко обращаю внимание на то количестве гор, особенно по дороге из Италии в Германию, где невооруженным глазом видна промышленная разработка гор. Просто огромные пласты массивов, с явной промышленной разработкой. Кто, и каким образом мог так быстро и так качественно строить такие здания и комплексы прямо в горах? Остается загадкой до сих пор. Но эти сооружения восхищают своими масштабами и великолепием, а современные архитекторы, к сожалению, на сегодняшний день  не могут это повторить, возводя всего лишь простые, и мягко говоря, не сильно надежные металлические конструкции. Как вы понимаете, это еще один простой пример сопоставления фактов. 

Помня о том, что весь мир состоит из прототипов, анализируя инженерную и технологическую историю Европы, архитектуру Европы, книги и трактаты ученых прошлого в библиотеках мира и , сравнивая это все с тем,  как дела обстоят сегодня,  я почти однозначно, но пока все же в виде гипотезы, могу сказать, что с точки зрения разума человека – раньше человек обладал совершенно иным уровнем логики,  у него была иная модель разума, по структуре гораздо выше нынешней.  И именно это и позволяло человеку, ученому средних веков создавать потрясающие сооружения, совершать гениальные открытия, строить целые города, которые стоят веками, и делать то, что современный человек сегодня зачастую называет фантастикой. 

Но именно приведенные выше исторические примеры применения прототипологии в жизни и деятельности это доказывают.

И я могу с уверенностью говорить о деградации человека, а не о его эволюции. 

Всем известно о существовании монахов ордена Францисканцев. Еще в XVIвеке эти люди были очень подготовленными, образованными и многофункциональными: они могли полностью организовать жизнь на оккупированных территориях; знали прекрасно психику людей, уровень организаторских способностей, если хотите менеджерских —  просто поражает, они были ученым, профессорами; могли быть воинами; преподавателями в школе; великолепными архитекторами, строили церкви, храмы, больницы. Францисканцы были очень разносторонне образованы, а навыки и способности поражают.

Они были преподавателями в университетах,  создали свою систему образования, породив целую плеяду мыслителей Средневековья и Ренессанса. В период Нового времени францисканцы активно занимались миссионерской и исследовательской деятельностью, работая в испанских владениях в Новом Свете и в странах Востока.

Что же мы имеем сегодня? Дело в том, что монах ордена францисканцев — это учёный, преподаватель. Ставя современного преподавателя или ученого рядом с этим монахом для сравнения,  выясняются не очень благоприятные факты. Современный ученый умеет лишь маленький процент от того, что умел и знал еще 400 лет назад монах францисканец. Чаще всего современный преподаватель осуществляет лишь одну функцию — умеет читать лекции с листа и брать деньги за то, что ставит оценку в зачетку. Это все. 

И, видя ученого XXI века, сравнивая его с монахом ордена францисканцев XVI века, анализируя все вышеприведенные примеры,  проводя прототипологическую параллель, я могу предположить следующую гипотезу: разум современного человека является результатом длительного прототипологического распада (проще говоря — деградация).

 И примеров тому в истории существует огромное множество. Не хватит одной статьи, чтобы их все перечислить.

Сегодня многие ученые изучают и исследуют возможности человека, ищут способы повысить его интеллектуальный уровень, задействовать и включить скрытый потенциал, изучают сверхспособности, паранормальные способности. Да что там таить, многие хотели бы быть сверхчеловеком. 

И сегодня говорят, что человек на самом деле использует лишь малый процент от тех возможностей, которые в нем заложены, и это для всех очевидно. 

Суммируя вышесказанное: пример с уникальным существом осьминогом, пример с Югом Италии, как зеркальным отражением этого прототипа, примеры существования неизвестных технологий Европы, которые видны невооруженным глазом, наличие сотни написанных и лежащих в библиотеках Европы  книг и документов – все это, повторюсь, позволяет сделать вывод, что машина нашего разума – это результат длительного прототипологического распада. Таким предположением я хотел сегодня с вами поделиться.

И в завершении. Я полагаю, что для современного человека, прототипологическая модель биологического существа осьминога могла бы стать эффективной моделью разума для использования .

Искренне Ваш, Вернер Гиссельман.