Преемственность в науке — один из ее неписанных, но свято соблюдающихся законов. «Учитель, воспитай ученика…». Это всегда было одной из главных обязанностей истинного ученого — создать научную школу, воспитать учеников, которые продолжили бы дело своего учителя, пошли бы дальше него, смогли бы развить и обогатить его творческое наследие.
Ярким примером реализации этой заповеди служит жизнь и деятельность Вадима Александровича Бандарина, его научное творчество и особенно его работа по созданию научной школы по физико-химической медицине — пример не только интересный, но и поучительный. Как известно, у любой научной школы свое лицо, свой стиль, свои приемы исследования, свой подход к решению научных проблем, что и является мотивом глубокого изучения каждой из них.
В этом году исполнилось 112 лет со дня рождения доцента, кандидата химических наук, химика, заслуженного работника высшей школы БССР, доцента (кафедра общей химии). В.А. Бандирина (22.04(05.05).1909-23.09.1985гг.) – основоположника национальной научной школы клинической химии и лабораторной медицины.
Он родился в г. Гродно в семье педагогов. Детские и юношеские его годы прошли в период развития новых общественных отношений, что естественно отразилось на формировании и становлении Вадима Александровича как гражданина, педагога, исследователя и энциклопедически грамотного учёного.
В годы Великой Отечественной войны В.А. Бандарин находился в рядах действующих войсковых соединений, участвовал в деятельности химико-токсикологических отрядов санитарноэпидемиологической службы войск Северного Кавказа, Украинского Фронта. Был ранен. Восстанавливал работу кафедры общей химии перемещенного в г. Ярославль Минского государственного медицинского института.
Одним из важных направлений деятельности заведующего кафедрой общей химии доцента В.А. Бандарина в послевоенный период времени было привлечение студентов Минского государственного медицинского института к участию в работе научного студенческого кружка, созданного им при кафедре в 1946 г.
Будучи незаурядным человеком, великолепным ученым и педагогом, прекрасно ориентировавшимся в запросах практического здравоохранения по использованию в медицинской практике технологий химико-аналитического исследования, Вадим Александрович на протяжении всей своей творческой жизни привлекал большое количество студентов-кружковцев к выполнению на базе кафедры медико-биологических исследований с использованием новых современных и перспективных химических, физикохимических и биохимических технологий, осуществляя тем самым благородную миссию по «связыванию» химии с медициной и созданию тем самым национальной школы специалистов в области лабораторной медицины уже с их студенческой скамьи.
Если исходить из хронологии создания и развития научной школы Вадима Александровича Бандарина, то с чувством большой гордости и признательности следует упомянуть о работниках возглавляемой им кафедры. Творческая деятельность по внедрению химических исследований в медицинскую практику нашла выражение в характере выполненных под его руководством диссертационных работ преподавателей кафедры общей химии. Ими явились кандидаты наук доцент Г.Н.Пленина (научная работа которой на кафедре была связана с использованием электрофоретических методов исследования); доцент Л.М.Шапиро (исследовавшая в биологическом материале спектр гликопротеинов и гликозаминогликанов), доцент кафедры Д.В. Кириленко, защитивший кандидатскую диссертацию на тему «К изучению биохимических нарушений при отравлении фосфорорганическими соединениями».
В.А.Бандарин, исходя из понимания основных задач, стоящих перед практическим здравоохранением, и способов их решения в части совершенствования используемых лабораторно-диагностических исследований, являлся научным руководителем диссертационных работ многих специалистов, ставших в дальнейшем широко известными учеными в области клинической и лабораторной медицины, медицинской биохимии.
Примерами тому могут быть выполненные в середине 60-х годов прошлого века диссертационные работы В.С.Улащика (1968)«Ионофоретическая проницаемость кожи и количественные закономерности электрофореза простых ионов через кожу», работа В.Н.Чумакова (1968) «К биохимической характеристике острой и хронической коронарной недостаточности у больных атеросклерозом венечных артерий», В.С.Камышникова (1970) «К методам исследования биогенных аминов и состоянию их обмена при лейкозах», А.Е.Ситкевич (1974) «Некоторые показатели обмена биогенных аминов и меди у больных Витилиго до и после их лечения допегитом».
Не все выходцы из школы Вадима Александровича Бандарина избрали своей узкой профессией клиническую лабораторную диагностику, многие из них стали широко известными клиницистами, руководителями кафедр и научных центров, крупными организаторами здравоохранения. Но как бы ни сложилась их жизнь, годы пребывания и активного творчества в научном студенческом кружке при кафедре В.А. Бандарина не могли не оставить весьма благоприятный след на профиле дальнейшей деятельности и личных качествах этих специалистов.
При активном участии представителей специалистов школы В.А. Бандарина были созданы научные школы в различных областях лабораторной и клинической медицины.
Среди них школы: общей и медицинской биохимии (Ю.М. Островский, Е.Ф. Конопля, В.К. Кухта, А.Н. Разумович, А.Д. Таганович, Т.С. Морозкина, Е.В. Барковский, Э.П. Титовец, Н.Н. Войтенок, В.Н. Ростовцев, Д.В. Кириленко, Э.А. Мишуров, В.Н. Чумаков); терапии (Г.И. Сидоренко, Н.А. Манак, А.С. Чиж, А.В. Байда, Э.И. Зборовский, Л.Г. Базанов); физиотерапии (В.С. Улащик, Э.С Кашицкий); пульмонологии и фтизиатрии (Г.Л. Гуревич, Г.А. Пржелясковский); дерматовенерологии (О.П. Комов, В.Л. Панкратов, Л.Г. Барабанов, Н.А. Лисицын); инфекционных болезней (Ж.А. Ребенок, А.А. Ключарева, А.А. Астапов);онкологии и хирургии (С.И. Третьяк, О.В. Алейникова, В.Н. Суколинский, Т.М. Литвинова); фармакологии (А.И. Хоменко, А.И. Балаклеевский); психиатрии (Е.И. Скугаровская); гематологии (Е.П. Иванов, Т.С. Дальнова, В.Н. Сятковский); офтальмологии (Н.И. Позняк), гигиены (Н.А. Болдина); организации здравоохранения (В.С. Улащик, В.Н. Ростовцев); клинической лабораторной диагностики (В.Г. Колб, Е.П. Иванов, В.С. Камышников,Т.С. Дальнова, И.Е. Коваленко).
Представители научной школы В.А. Бандарина внесли существенный вклад в развитие многих медицинских служб и как организаторы здравоохранения. Так, пришедший на кафедру общей химии после окончания Великой Отечественной войны О.П. Комов, получив соответствующую подготовку в студенческом научном кружке, в дальнейшем на протяжении лет возглавлял Кожно-венерологический институт, уделяя должное внимание использованию в ходе обследования пациентов серологических и биохимических методов исследования. Г.И. Сидоренко в советский период времени возглавил первый в истории развития национального здравоохранения Институт кардиологии БССР, одним из крупных подразделений, которого была лаборатория биохимии и биофизики, возглавлявшаяся В.С. Камышниковым и затем — А.Б. Чещевиком. Именно в этом институте впервые была разработана (Г.И. Сидоренко, Э.И. Зборовский, Д.И. Левина, С.В. Бестужева и др.) технология неинвазивногоисследования пациентов – путем забора и анализирования состава и свойств конденсата выдыхаемой влаги на предмет определения в нем высокомолекулярных нелетучих соединений. Это направление работы в дальнейшем широко использовано и в практике работы Всесоюзного научно-исследовательского института пульмонологии (г. Ленинград). Одним из первых учеников В.А. Бандарина – академиком Ю.М. Островским созданы кафедра биохимии Гродненского государственного медицинского института и Институт биохимии АН БССР, занявшийся изучением проблемы алкоголизма.
Бывший студент-кружковец кафедры общей химии Е.Ф. Конопля, с отличием окончив МГМИ, возглавил отдел биохимических исследований в только что открывшемся Институте онкологии, и после защиты докторской диссертации, став академиком, возглавил Институт радиобиологии НАН БССР. Длительное время он являлся председателем Совета молодых ученых МЗ БССР.
В.С. Улащик, занимаясь в научном студенческом кружке при кафедре общей химии Минского медицинского института, выполнил ряд основополагающих (отмеченных Союзной золотой медалью) фундаментальных исследований, послуживших предпосылкой для научного обоснования теории физиотерапии и технологий использования физических методов лечения. Замечательный талант этого ученого в наибольшей мере раскрылся в Белорусской медицинской последипломного образования, где им была создана национальная профессиональная и научная школа врачей-физиотерапевтов и курортологов. 1983-1990 гг. В.С. Улащик являлся замистителем министра-начальник IV Главного управления Минздрава БССР, министром здравоохранения БССР, депутатом Минского городского Совета народных депутатов, депутатом Верховного Совета БССР. В 1986-1996 гг. являлся членом Комитета по Государственным премиям БССР в области науки и техники, членом правления Белорусского республиканского совета профессиональных союзов. С 1994-2017 – членом Комиссии по вопросам помилования при Президенте Республики Беларусь. Н.А. Манак, будучи студентом-кружковцем, освоил и совершенствовал прогрессивную на тот период времени технологию неинвазивногоисследования показателей липидного обмена по анализу секрета сальных желез кожи методом тонкослойной хроматографии, что позволило ему в дальнейшем применить ее для обследования пациентов, страдающих сердечно-сосудистыми заболеваниями. Длительное время возглавлял Институт кардиологии Минздрава БССР, являлся первым заместителем председателя ВАК Республики Беларусь.
Феномен Бандарина
Подошло время поговорить о самом феномене Бандарина — он уникален, сродни феномену Леонардо да Винчи и вряд ли повторим. Заведуя кафедрой общей химии, В. А. Бандарин предвосхитил развитие фундаментальных и прикладных наук, без которых нельзя представить современную медицину в Беларуси: биохимию (Ю. М. Островский, А. Н. Разумович, В. К. Кухта), кардиологию (Г. И. Сидоренко,Н. А. Манак), гематологию и гемостазиологию (Е. П. Иванов), клеточную и молекулярную иммунологию (Н. Н. Войтенок), клиническую лабораторную диагностику (В. Г. Колб), радиобиологию (Е. Ф. Конопля), физиотерапию (В. С. Улащик), трансплантацию костного мозга и стволовых клеток (В. Е. Иванов), дерматовенерологию (О. П. Комов, В. Г. Панкратов), инфекционные болезни (Ж. А. Ребенок, А. А. Астапов) и нефрологию (А. С. Чиж).
Обладая энциклопедической образованностью в области химии и медицины, В. А. Бандарин сумел предопределить в Беларуси создание и развитие практически с нуля, в частности, современной школы клинических гематологов и иммунологов.
Как известно, до сих пор смертность от инфаркта миокарда и инсультов занимает первое место среди болезней. Непосредственная причина этой патологии — тромбоз и ДВС-синдром — нарушение свертывания крови. В. А. Бандарин первым в Беларуси понял актуальность этой проблемы. Уже в 1951–1956 гг. В. А. Бандарин, Ю. С. Сапун и Е. П. Иванов разработали микрометод и приборы для оценки ретракции и спонтанного фибринолиза по третьей фракции. Метод доказал клиническую ценность в диагностике и лечении кровотечений и тромбозов при хирургической и гематологической патологии и вошел в медицинскую практику. Идеи В. А. Бандарина привели к созданию оригинальных и запатентованных приборов «Гемокоагулометра» и «Ретрафракциметра», которые до сих пор используются в странах СНГ для постановки теста генерации тромбопластина и определения факторов свертывания крови — протромбина, V, VII, антигемофильных глобулинов (VIII, IХ, ХI) и Х.
В 1985–2000 гг. на базе этих исследований были созданы приборы «Агрегометр-АР2110» и «Гемокоагулометр–СТ2410», отвечающие мировым стандартам диагностики нарушений гемостаза и используемые всеми лабораториями Беларуси и стран СНГ (Н. С. Иванова, В. В. Дмитриев, В. В. Киселев, 2000).
В 1965–1975 гг. В. А. Бандарин руководил исследованиями гемостазиопатий при лейкемиях. Была установлена полифакторность нарушений гемостаза при острых и хронических лейкемиях и доказана важная роль иммуно- и ангиопатий при смертельных лейкемических геморрагиях,от которых погибало до 90 % заболевших. Впервые в мире был предложен метод их лечения введением иммуноглобулина (Е. П. Иванов, 1969; З. С. Баркаган, 1988), снизивший смертность на 30–40 %.
Под руководством В. А. Бандарина впервые в СССР была выделена стрептококкокиназа (Е. П. Иванов, В. Н. Чумаков, 1962), а также создан гемостимулирующий препарат «Гемулен» (Н. С. Иванова, 1977). В дальнейшем при участии кафедры общей химии МГМИ, в тесном сотрудничестве с коллективом учеников В. А. Бандарина в НИИ гематологии и переливания крови создавались белорусские антилейкемические цитостатики — цитарабин, лейкладин, гидреа и др., кровезаменители — неорондекс, рондферрин, спейсферрон, антигемофильные препараты.
Е. В. Барковским были детально исследованы молекулярно-коагуло-логические свойства тромбина, а Н.И. Позняк дал оригинальную разработку оценки ПДФ и продуктов фибриногенолиза при гемостазиопатиях в офтальмологии.
Важнейшей инициативой В. А. Бандарина было создание в Беларуси кафедр клинической лабораторной диагностики (зав. проф. В. Г. Колб, 1970) и гематологии и трансфузиологии с курсом детской гематологии (зав. проф. Е. П. Иванов, 1978), внесших большой вклад в ликвидацию последствий аварии на Чернобыльской АЭС.
Именно школа В. А. Бандарина доказала отсутствие лейкозогенного действия малых доз радионуклидов Чернобыля на гемопоэз и увеличение заболеваемости острым лейкозом детей после аварии на ЧАЭС. Тем самым был развенчан радиофобический стресс у населения после заявлений педиатров о якобы грядущей «эпидемии» детских лейкемий после Чернобыля. Созданный регистр гемопатийобеспечил надежный эпидемиологический мониторинг.
Вместе с тем для лечения больных лейкемией были внедрены в гематологическую практику новейшие протоколы лечения, в том числе и трансплантация костного мозга и стволовых клеток, создан Белорусский центр трансплантации костного мозга (В. Е. Иванов, Т. И. Терехович и др., 1994, 1999).
С именем В.А. Бандарина и его школы связано и становление современной иммунологии в Беларуси. Исследования пропердина и реакций лимфоцитов на биогенные амины (А. А. Астапов, Н. Н. Войтенок, 1960–1980) привели к созданию направления исследования, диагностических и лечебных препаратов лимфокинов. Н. Н. Войтенок и его сотрудники впервые в СССР получили лимфоцитарный интерлейкин-2. На базе отдела клеточной и молекулярной иммунологии, используя методы генной инженерии и получения моноклональных антител гибридомной технологией, разработали методы и реагенты диагностики антифосфолипидного синдрома, исследования генов регуляции фактора некроза опухоли, кальпротектинаи интерлейкинов (А. В. Панютич, Г. Е. Иванов, Н. В. Мисуно, 1985–1999).
Весомый вклад школы Бандарина в становление современной гематологии и иммунологии при надлежащем развитии в будущем позволит сохранить передовые позиции этих наук в мировом масштабе.
Источники:
1. научное издание «Достижения современной биологии, химии и медицины»
2″ https://textarchive.ru/c-2059645-pall.html
2. Международный научно-практический журнал «Изобретатель» , выпуск №1 (237) 2020 года https://izobretatel.by/wp-content/uploads/2020/07/izobretatel-2020-01.pdf
3. https://slonimsmc.grodno.by/museum/Histori%20med/Belarus/Ludi/Bandarin.htm
4. Белорусский государственный медицинский университет https://www.bsmu.by/page/3/815/
_____________________________________________________
✒️Подписывайтесь на наш Telegram-канал и смотрите видео
на канале в YouTube
📩Прислать статью [email protected]
📩У нас есть страница на Facebook и Вконтакте
📩Журнал «Гранит Науки» в Тeletype
✒️Читайте нас на Яндекс Дзен
Поделиться ссылкой:
Больше на Granite of science
Subscribe to get the latest posts sent to your email.
